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100項在京高??萍汲晒新费?18條舉措提速高校成果上“貨架”

發(fā)布日期:2026-03-30??來源:北京日報??作者:何蕊??瀏覽次數(shù):91
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核心提示:3月29日,100項在京高??萍汲晒新费荩_首都高??萍汲晒D化2026首場巡回交流會的大幕?!蛾P于促進首都高校科技成果轉化的若干措施》(以下簡稱《措施》)同時發(fā)布。18條舉措從轉化平臺、人才隊伍、保障機制等5方面,提速高校科研成果上“貨架”。北京市教委主任李奕說:“這是對首都高??萍汲晒D化的一次全面松綁、全域激勵和全程保障?!睂@D化考核權重大幅提升實用,是18條舉措的核心。比如,高校不得將專利申請和授權數(shù)量納入師生考核指標,但是要大幅提升專利轉化在考核中的權重。深化職務科技成果賦權改革等舉措,


3月29日,100項在京高??萍汲晒新费?,拉開首都高??萍汲晒D化2026首場巡回交流會的大幕。

《關于促進首都高??萍汲晒D化的若干措施》(以下簡稱《措施》)同時發(fā)布。18條舉措從轉化平臺、人才隊伍、保障機制等5方面,提速高??蒲谐晒稀柏浖堋?。北京市教委主任李奕說:“這是對首都高??萍汲晒D化的一次全面松綁、全域激勵和全程保障。”

專利轉化考核權重大幅提升

實用,是18條舉措的核心。比如,高校不得將專利申請和授權數(shù)量納入師生考核指標,但是要大幅提升專利轉化在考核中的權重。

深化職務科技成果賦權改革等舉措,精準指向曾經(jīng)轉化審批繁、轉化動力不足等問題?!跋荣x權后行權”被列為重點推廣模式。換句話說,高校擇優(yōu)批準科研人員先行使用科技成果創(chuàng)辦企業(yè),待企業(yè)發(fā)展到成熟階段,再辦理入股或轉讓等行權手續(xù)。高校還可以采用專利開放許可等,拓寬轉化渠道。

北京市支持高校將科技成果作價投資不少于70%的股權獎勵給成果完成團隊,可約定在一定期限內(nèi)由成果完成團隊或者成果孵化企業(yè)以保值或增值方式回購高校所持股份。鼓勵高校通過約定收益、股權分紅、長期收益、接受捐贈等方式,實現(xiàn)科技成果轉化帶來的長期和未來價值。舉措中專門提及,鼓勵高校對為科技成果轉化做出實質(zhì)性重要貢獻的技術經(jīng)理人進行現(xiàn)金或股權激勵。

北京市教委還支持高校加快建立以產(chǎn)業(yè)化前景分析為核心的專利申請前評估制度,在人才評價、職稱評定、聘期考核等環(huán)節(jié)提升專利轉化權重,將京津冀范圍內(nèi)的轉化成效作為經(jīng)費撥付的重要依據(jù)。

探索“技術轉移+”雙學位培養(yǎng)

針對高校科研成果“不好轉、不會轉”的服務支撐短板,《措施》提出優(yōu)化重塑大學科技園等舉措,打通技術到產(chǎn)業(yè)的中間環(huán)節(jié)。

高??砂凑铡岸墮C構+運營公司”管理模式建設國家大學科技園、校地共建特色大學科技園,將服務京津冀成果轉化納入核心考核。北京市教委將督促高校建立健全科技成果轉化專業(yè)技術職稱專門序列,為轉化人員打造專屬晉升路徑。

值得關注的是,《措施》首次提出,支持高校對教師過往未經(jīng)批準使用職務成果創(chuàng)辦的企業(yè),開展合規(guī)性梳理并納入學校管理體系;鼓勵高校面向研究生開設技術轉移選修課,探索“技術轉移+”雙學位研究生培養(yǎng)。李奕表示,將做好配套服務和案例的推廣,全力打通政策落地的“最后一公里”,為北京(京津冀)國際科技創(chuàng)新中心建設提供堅實的支撐。

首個“AI孵化AI”平臺發(fā)布

交流會上,100項高校成果亮出科技轉化硬實力,覆蓋人工智能、綠色能源、智能制造、生命健康等前沿領域。

更多利好消息發(fā)布。全國首個“AI(人工智能)孵化AI”成果轉化平臺亮相,將為高??萍汲晒D化構建全鏈條服務生態(tài)。該平臺可以利用AI分析論文、代碼、產(chǎn)業(yè)動態(tài)等,捕捉早期商業(yè)價值信號,挖掘優(yōu)質(zhì)項目;依托機器學習構建創(chuàng)業(yè)成功率預測模型,篩選優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)團隊等??傄?guī)模達20億元的北京中發(fā)原生引擎人工智能創(chuàng)業(yè)投資基金同期啟動,重點投向新一代大模型、智能體應用等賽道。

另外,位于房山區(qū)良鄉(xiāng)大學城的全國高校綠色能源區(qū)域技術轉移轉化中心發(fā)布“撥投結合”資金管理辦法,將給予每個項目500萬至1000萬元的資金支持。該中心科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學院揭牌,今年將面向北京理工大學、北京工業(yè)大學、北京工商大學3所合作高校招收30名碩士,采用“首年在本校完成專業(yè)基礎學習、后兩年參與項目實戰(zhàn)”的培養(yǎng)模式,實踐課程占比超70%。

來源:北京日報

責任編輯:戴文慧

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